Disziplinen v4.3
| Disziplin | Name | Leitfrage | Dokumente |
|---|---|---|---|
| N | NEUROBIOLOGÍA Neurobiología y Psicofisiología de la Disociación | ¿Qué mecanismos neurobiológicos – dinámicas de redes, ejes de estrés, sistemas de memoria, procesamiento predictivo – subyacen a la disociación estructural Tipo 2? | – |
| P | PSICODINÁMICA Psicodinámica y Estructura de la Personalidad | ¿Cómo pueden entenderse las dinámicas inconscientes, los mecanismos de defensa y las estructuras de personalidad de la disociación estructural Tipo 2 desde una perspectiva psicodinámica y de la teoría de relaciones objetales? | – |
| L | FENOMENOLOGÍA Mundo de la Vida, Fenomenología y Experiencia Existencial | ¿Cómo se experimenta subjetivamente una paciente con disociación estructural Tipo 2? ¿Qué estructuras espacio-temporales, qué arquitectura existencial conforman su conciencia? | 🇩🇪 2 🇺🇸 2 🇪🇸 2 🇷🇺 2 🇹🇷 2 |
| K | PSIQUIATRÍA CLÍNICA Psiquiatría Clínica y Diagnóstico Diferencial | ¿Cómo se clasifica clínicamente la disociación estructural Tipo 2? ¿Frente a qué cuadros clínicos debe diferenciarse, y qué criterios diagnósticos son relevantes? | 🇩🇪 2 🇺🇸 1 🇪🇸 1 🇷🇺 1 🇹🇷 1 |
| T | TERAPIA DE TRAUMA Terapia de Trauma e Intervención Clínica | ¿Qué estrategias terapéuticas e intervenciones están indicadas, contraindicadas o requieren modificación en la disociación estructural Tipo 2? | – |
| S | DINÁMICA SISTÉMICA Dinámica Sistémica y Familiar | ¿Cómo estabilizan las relaciones disfuncionales y los patrones familiares la disociación estructural Tipo 2? ¿Qué papel juegan la transmisión transgeneracional y los enredos sistémicos? | – |
| E | ÉTICA & DERECHO Ética, Derecho y Responsabilidad Social | ¿Qué dimensiones éticas y legales tiene el acompañamiento de una paciente con disociación estructural Tipo 2? ¿Qué responsabilidad social se deriva del fracaso institucional? | – |
| D | ESTRATEGIAS DIGITALES Estrategias Digitales y Narrativas | ¿Qué papel juegan las estrategias de comunicación digital, los enfoques narrativos y las intervenciones metafóricas en el acompañamiento de pacientes con disociación estructural Tipo 2? | – |
| C | CULTURA & GÉNERO Cultura, Género y Perspectivas Poscoloniales | ¿Cómo moldean los patrones de socialización de género (Marianismo, Machismo), las narrativas culturales (Fatalismo, Familismo) y las relaciones de poder poscoloniales el surgimiento, mantenimiento y percepción de la disociación estructural Tipo 2? | – |
| A | AUTOETNOGRAFÍA Autoetnografía y Reflexión Metodológica | ¿Qué desafíos metodológicos y epistemológicos surgen de la documentación autoetnográfica de un caso de un sistema interno no observable (Tipo 2)? | – |
| F | FILOSOFÍA Filosofía y Epistemología | ¿Qué preguntas filosóficas fundamentales – ontología, metafísica, epistemología, antropología filosófica – plantea el caso de una disociación estructural Tipo 2? | – |
| Q | INTERDISCIPLINARIA Otras / Perspectivas Interdisciplinarias | ¿Qué otras perspectivas – más allá de las disciplinas establecidas – son relevantes para la comprensión de la disociación estructural Tipo 2? | – |