| 🇩🇪 WAA-821D | Fragebogen für die ZIS-Spinne der Dissoziation – Defizitorientierte Erhebung mit positiven Fragen (invertierte Skala) | GENERAL | 📝 | 2.2 |
| 🇩🇪 WAD-51D | Die Patientenzeit bei Typ 2 – Von der Dialektik zur Trialektik: Vergangenheit, Gegenwart und die gehaltene Zukunft | DIALÉCTICA | 📝 | 2.3 |
| 🇩🇪 WAG-020D | Die Grenzen des DIS-Modells von Richard Kluft im Fall Yenifer/Yenny | LÍMITES | 📝 | 2.0 |
| 🇩🇪 WAM-464D | Vier Fortsetzungsträume – Van, Zug, Boot und gerade Straße (21.–24. Mai 2026) | MOMENTOS CLAVE | 📝 | 4.0 |
| 🇩🇪 WAM-465D | Zwei Arbeitsträume zur Publikationsvorbereitung – Die Drei und die Granulatfabrik (25./26. Mai 2026) | MOMENTOS CLAVE | 📝 | 2.0 |
| 🇩🇪 WAM-466D | Traum von den vier verlorenen Rädern – Die vier Säulen der narzisstischen Symbiose brechen zusammen | MOMENTOS CLAVE | 📝 | 2.0 |
| 🇩🇪 WAN-110D | Der innere Zirkel nach Typ 2δ – Die Leuchtturm-Strategie und ihre Wirkung auf Yenifer, Yenny, Tobias und Eddy | NECROSIS & TIPO 2δ | 📝 | 2.0 |
| 🇩🇪 WAN-160D | Die innere Welt Yennys nach dem Verlust – Emotionen, Erleben und die Frage der Trauer | NECROSIS & TIPO 2δ | 📝 | 2.0 |
| 🇩🇪 WAU-60D | Hegel und Honneth – Von der reziproken zur nicht-reziproken Anerkennung | USTED | 📝 | 2.1 |
| 🇩🇪 WAU-63D | Buddhistische und konfuzianische Ethik – Mitgefühl und Anerkennung ohne Erwartung in Ostasien | USTED | 📝 | 2.0 |
| 🇩🇪 WAZ-080D | Die ZIS-Spinne der Dissoziation – Ein radiales Bewertungsinstrument für dissoziative Komplexität | RESUMEN & INTEGRACIÓN | 📝 | 2.3 |
| 🇩🇪 WAZ-113D | Die unsichtbare Festung – Warum die alten Theorien versagen, wenn das Bewusstsein sich spaltet | RESUMEN & INTEGRACIÓN | 📝 | 4.1 |
| 🇩🇪 WAZ-818D | Adressatenzentrierte Fragensammlung zur ZIS-Familie – Band 18 | RESUMEN & INTEGRACIÓN | 📝 | 2.1 |
| 🇩🇪 WB_18D | ZIS-Spinne und ihre Anwendungen – Instrumente, Modelle und Fragebögen | _ | 📝 | 2.0 |
| 🇺🇸 WPK-01E | Introduction to Structural Dissociation Type 2 – A New Subtype with Inverted Hierarchy | K | 📖 | 4.0b |
| 🇩🇪 WPK-02D | Die ZIS-Spinne – Zirkuläres Instrument für Diagnostik und Therapie | K | 📝 | 2.1 |
| 🇺🇸 WPL-02E | The I-Usted Relationship in Dialogue with Recognition Theory – Hegel, Honneth, Ricœur, and the Intercultural Perspective | L | 📖 | |