| 🇩🇪 WAE-440D | Dissoziative Depression – Ein unterschätzter Faktor in der Genese und Aufrechterhaltung der strukturellen Dissoziation Typ 2 | 発生 | 📝 | 2.1 |
| 🇩🇪 WAG-011D | Selbstbewusstsein und Handlungsbewusstsein – Die phänomenologische Differenzierung (Teil 1) | 限界 | 📝 | 2.0 |
| 🇩🇪 WAN-040D | Der Tod des primären Bewusstseins – Ereignis, Prozess oder reversibler Zustand? | 壊死 & タイプ2δ | 📝 | 2.0 |
| 🇩🇪 WAN-100D | Die Leuchtturm-Strategie bei Typ 2δ – Von der Hoffnung zur Gedenkpraxis | 壊死 & タイプ2δ | 📝 | 2.1 |
| 🇩🇪 WAN-170D | Yennys Zeitbegriff und die unbeabsichtigte Endgültigkeit – Denken vor der Schwelle zu Typ 2δ | 壊死 & タイプ2δ | 📝 | 1.0 |
| 🇩🇪 WAS-95D | Kybernetik des Typ-2-Systems – Regelkreise, Homöostase und die Logik der Selbsterhaltung | システム構造 | 📖 | 3.0 |
| 🇩🇪 WAT-050D | Die blockierte Motivation – Warum Yenny die Kontrolle nicht lockern kann und was sie dennoch dazu bewegen könnte | 治療 | 📝 | 3.0 |
| 🇩🇪 WAU-60D | Hegel und Honneth – Von der reziproken zur nicht-reziproken Anerkennung | USTED | 📝 | 2.1 |
| 🇩🇪 WAU-61D | Ricœur und Derrida – Die Gabe als Anerkennung ohne Reziprozität | USTED | 📝 | 2.0 |
| 🇩🇪 WAU-62D | Ubuntu – Die Anerkennung der Menschlichkeit des Anderen in der afrikanischen Philosophie | USTED | 📝 | 2.0 |
| 🇩🇪 WAU-66D | Pädagogische Perspektive auf die Ich-Sie-Beziehung – Die Anerkennung des lernenden Anderen | USTED | 📝 | 2.0 |
| 🇩🇪 WAU-70D | Feministische und intersubjektive Perspektiven – Verwundbarkeit und doppelte Anerkennung | USTED | 📝 | 1.0 |
| 🇩🇪 WAU-71D | Menschenrechtliche Perspektive auf die Ich-Sie-Beziehung – Die Anerkennung der Würde des Anderen | USTED | 📝 | 2.0 |
| 🇩🇪 WAU-75D | Politische und dekoloniale Perspektiven – Anerkennung, Gerechtigkeit und der kolonial unterdrückte Andere | USTED | 📝 | 2.0 |
| 🇺🇸 WPK-01E | Introduction to Structural Dissociation Type 2 – A New Subtype with Inverted Hierarchy | K | 📖 | 4.0b |
| 🇺🇸 WPL-01E | Beyond I-Thou and I-It – Introduction to the I-Usted Relationship (Ich-Sie/Ich-Er/Yo-Usted) | L | 📖 | |
| 🇺🇸 WPL-02E | The I-Usted Relationship in Dialogue with Recognition Theory – Hegel, Honneth, Ricœur, and the Intercultural Perspective | L | 📝 📖 | |